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es-malo-que-mi-hijo-tenga-un-amigo-imaginario
El amigo imaginario es una creación bastante bella. Al preescolar (niño entre 2 y 5 años) casi nunca le falta el amigo imaginario, que usualmente es una gran persona porque se aguanta todo lo que el amigo real le quiere hacer; por supuesto, para los niños un amigo imaginario es excelente porque le conversa, pocas […]
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por-que-es-tan-importante-jugar
El juego infantil se define como una actividad placentera, libre y espontánea, sin un fin determinado, pero de gran utilidad para el desarrollo del niño.  Las connotaciones de placentera, libre y espontánea del juego son fundamentales y por tal razón debemos garantizarlas con nuestro acompañamiento inteligente. Los juegos no tienen que ser elaborados ni complejos. […]
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Aprender a vivir

aprender-a-vivir
  Es el título de una obra escrita por José Antonio Marina, filósofo y pedagogo español de alto reconocimiento. De su contenido compartiremos con nuestros lectores algunas importantes reflexiones: Conviene recuperar el asombro, la alegría y el ánimo ante un niño que nace, y al que vamos a acompañar en su desarrollo. Si queremos enseñar […]
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pataletas-rabietas-berrinches-como-controlarlos
Constituyen una forma de protesta física de aparición frecuente en la niñez, caracterizada por episodios de ira en los cuales el niño se tira al suelo, pataleta y grita, situación esta desencadenada usualmente por una frustración. Estos comportamientos ocurren en los niños y niñas entre los 18 meses y los tres años de edad, etapa […]
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